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开学日家长感受“双减”新气象

开学日家长感受“双减”新气象

14日7点50分,马丽娟把儿子川川送到连元街小学门口时吃惊了。大多数孩子花了心思创意装扮,高高兴兴走进校园,而她儿子手里只拿了张“福”字。

马丽娟说,学校老师通知开学第一天学生创意装扮进校园,但她根本没当回事,“我让孩子拿了一张春节没贴完的‘福’字就去了。很多孩子装扮了‘老虎’、‘2022’等元素,有个从头‘武装’到脚的孩子一进校门就成了焦点,我儿子却缩在旁边没人注意。”她直言当时被触动到了:“在学校老师还有很多家长、学生配合下,开学日的仪式感十足,那些用心打扮的孩子很受关注,很享受那一刻,我儿子却是失落的。仪式感能提高孩子的幸福度,‘成绩搞好就行’的想法要改改了。” 当天她给自己定了个新学期目标:作为家长要有所进步。

家长汪芸比马丽娟更早明白学校的用心。“双减”后学校开展的活动更加丰富多彩,寒假布置的开学创意装扮活动,能增强孩子动手、创造等各方面能力,还能增进亲子交流。开学前,她配合孩子和同学设计创意装扮,昨天四个孩子身贴金色大号数字气球组成的“2022”十分醒目。“家长要利用好学校创造的机会,促进孩子全面发展。”汪芸说。

其实,昨天早晨马丽娟仍有时间和孩子做些创意装扮。开学有些兴奋的大儿子6点10分就起床了,叫醒小儿子后,起床洗漱吃完早饭,母子三人7点半出门,把两个孩子先后送进学校、送入幼儿园后,她定定心心赶往单位。“‘双减’后孩子8点左右到校,睡眠时间充足,早上我们有时间却没想到装扮。”有些惋惜,她表示以后可以做得更好。

“双减”后,汪芸和马丽娟都感觉生活起了变化。开学伊始,学校课后延时服务因有调整暂未开展,汪芸发现学校作业布置很合理,孩子在校就能完成,还有老师辅导,家长辅导作业的压力小了很多。马丽娟则为课后服务与她下班时间衔接好,生活变得方便而高兴。她眼见着儿子这半年来学习变自觉了,“少了学科培训后,孩子有更多睡眠和业余时间,现在早上起床后还会自觉读会儿书。”

当天,两家的孩子都在晚饭前做完了作业,晚上9点前的时间自由支配。汪芸的女儿把时间分给了运动、练琴、阅读。川川和弟弟玩耍、阅读以及和妈妈讨论历史。“他迷上了历史,我买了不少历史书给他看。”当晚马丽娟和儿子讨论的话题是:如果项羽不自刎,会不会改写历史?让马丽娟惊讶且欣慰的是孩子睡前的总结:“遇事不到最后一刻不要轻易放弃。”(陈春贤)

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